Сім`я та її основні функції

Контрольна робота

Предмет: «Соціологія»

Барішева Олена Олександрівна

Київ-2005

План

Введення

1. Сім'я та її основні функції.

1.1 Ведення

1.2 Соціальні функції сім'ї

1.3 Висновок

2. Социометрический оптос, процедура і етапи проведення.

2.1 Вступ

2.2 Соціологічне опитування

2.3 Підсумок

3. Проблема і наслідки куріння серед молоді.

3.1 Вступ

3.2 Куріння як проблема і хвороба

3.3 Висновок

Введення

З терміном "соціологія" кожен з нас зустрічається неодноразово.

У сучасному житті вона у всіх "на слуху". Але що таке соціологія як наука?

Термін "соціологія" похідна від двох слів: латинського слова societas - суспільство і грецького logo - слово, поняття, вчення. Соціологія - наука про суспільство. Але це досить абстрактне визначення, оскільки суспільство в його різних аспектах вивчається великою кількістю гуманітарних і соціальних дисциплін: соціальною філософією, політичною економією, історією, демографією і т.д. Об'єктом тієї чи іншої науки є частина суб'єктивної або об'єктивної реальності, що володіє власними властивостями, які вивчаються тільки даною наукою, а предмет науки - це результат дослідницьких дій.

Таким чином, соціальні зв'язки, соціальна взаємодія, соціальні відносини та спосіб їх організації є об'єктами соціологічного дослідження.

Об'єктом соціологічного пізнання є суспільство, але визначити тільки об'єкт науки недостатньо. Так, наприклад, суспільство являється об'єктом практично всіх гумантарних наук, тому обосноваеніе научнонго статусу соціологія як і будь-який інший науки лежить в розрізни і об'єкта і предмета пізнання.

Завданням соціологічної науки є типологізація соціальних систем, дослідження зв'язків і відносин кожного типологізувати об'єкту на рівні закономірностей, отримання конкретного наукового знання про механізми їх дії та форми прояву в різних соціальних системах для цілеспрямованого управління ними.

Отже: Об'єкт соціологічного пізнання, його особливості пов'язані з поняттям соціального, соціальних зв'язків і відносин та способу їх організації.

Предмет соціологічної науки - соціальні закономірності.

Соціологія - наука про закони становлення, функціонування, розвитку суспільства в цілому, соціальних відносин і соціальних спільнот, механізми взаємозв'язку і взаємодії між цими спільнотами, а також між спільнотами і особистістю.

Для вивчення поставленої проблеми у виборі тих чи інших прийомів визначальну роль відіграють методологічні посилки, принципи.

Метод - основний спосіб збору, обробки або аналізу даних.

Техніка - сукупність спеціальних прийомів для ефективного використання того чи іншого методу.

Методика - поняття, яким позначимо сукупність технічних прийомів, пов'язаних з даним методом, включаючи приватні операції, їх послідовність і взаємозв'язок.

Метод - анкетне опитування. Процедура - послідовність всіх операцій, загальна система дій і спосіб організації дослідження. Це найбільш загальне поняття, що відносяться до системи прийомів збору та обробки соціологічної інформації.

Соціологія досліджує не самі по собі функції, як би важливі вони не були, а соціальне явище, яке виступає через здійснення конкретної функції, в ній проявляється сама цілісність системи.

Соціальне явище тим і складно, що воно являє собою момент дії суб'єкта через конкретну функцію.

Системно-функціональний аналіз дозволяє проникнути в реальну соціальну ситуацію і пізнати соціальне явище.

1. Сім'я та її основні функції

1.1. Сім'я виступає як об'єкт соціологічного дослідження і займається нею окрема галузь соціології - соціологія сім'ї, що вивчає формування, розвиток і функціонування сім'ї, шлюбно-сімейних відносин у конкретних культурних і соціально-економічних умовах.

Сім'я як соціальний інститут проходить ряд етапів, послідовність яких складається у сімейний цикл або життєвий цикл сім'ї. Дослідники виділяють різну кількість фаз цього циклу, але головними серед них є наступні: 1) вступ у шлюб - утворення сім'ї; 2) початок дітонародження - народження першої дитини; 3) закінчення дітонародження - народження останньої дитини; 4) «пусте гніздо» - вступ у шлюб і виділення із сім'ї останньої дитини; 5) припинення існування сім'ї - смерть одного з подружжя. На кожному етапі сім'я володіє специфічними соціальними та економічними характеристиками.

По суті сім'я представляє систему відносин між чоловіком і дружиною, батьками і дітьми, має історично визначену організацію.

Її основні ознаки:

а) шлюбні або кровно споріднені зв'язки між усіма її членами;

б) спільне проживання в одному приміщенні;

в) загальний сімейний бюджет.

У соціології сім'ї прийняті такі загальні принципи виділення типів сімейної організації. Залежно від форми шлюбу виділяються моногамна і полігамних сім'ї. Моногамна сім'я передбачає існування шлюбної пари - чоловіка і дружини, полігамних - або чоловік, або дружина має право мати кілька дружин чи чоловіків. У залежності від структури родинних зв'язків виділяються простий, нуклеарні, чи складний, розширений тип сім'ї. Нуклеарні родина являє собою подружню пару з дітьми, не перебувають у шлюбі. Якщо деякі з дітей у сім'ї перебувають у шлюбі, то утворюється розширена, або складна сім'я, що включає в себе два або більше поколінь.

У сімейних відносинах в силу їхньої складності, інтимності та індивідуальності виникає безліч протиріч, які можуть регулюватися тільки за допомогою моралі. Моральні норми, що регулюють сімейні протиріччя, прості, але емкі за змістом і значущості. Ось основні з них: взаємна любов між подружжям, визнання рівності; турбота і чуйність у відносинах; любов до дітей, виховання і підготовка їх до трудової соціально корисного життя; взаємодопомога у всіх видах діяльності, у тому числі і побутовому працю.

Вимога взаємної любові, рівності і взаємодопомоги подружжя - основа, від якої залежить вирішення численних питань, щодня виникають у сім'ї і які з зіткненні різних інтересів, думок.

Особливу важливість представляє моральний обов'язок по вихованню дітей. Виконання сім'єю функції виховання дітей може успішно здійснюватися, якщо в сім'ї встановлюється атмосфера дружби, взаємоповаги, взаємодопомоги, розумної вимогливості до дітей, повага до праці.

Благотворно впливає на людину лише здорова, благополучна сім'я, створення якої потребує значних зусиль і певних якостей особистості. Неблагополучна ж швидше посилює, погіршує його становище. Чимало неврозів і інших психічних захворювань, аномалій мають свої джерела саме в сім'ї, у взаєминах між подружжям.

Сім'я як соціальний інститут проходить ряд етапів, послідовність яких складається у сімейний цикл або життєвий цикл сім'ї.

Який же тип сім'ї існує в сучасному суспільстві? У сучасних умовах сім'ю характеризує, по-перше, соціально-класовий ознака - сім'я робітника, працівника сільсько-господарського виробництва, представника інтелектуальної праці і т.п., по-друге, міська, сільська (за типом населення), по-третє, однонаціональна, міжнаціональна (за національною ознакою), по-четверте, за часом існування (сім'я молодят, молода сім'я, родина, чекає дитини, сім'я середнього подружнього віку, сім'я старшого подружнього віку, літні подружні сім'ї тощо); за кількістю членів сім'ї (бездітні сім'ї, малодітних сім'ї, багатодітні сім'ї тощо) А також неповні сім'ї (в якій представлений лише один батько з дітьми); окремі, прості (або нуклеарна - від слова Нуклео - ядро); сім'ї - дружини з дітьми або без дітей, які живуть окремо від батьків та інших родичів, вони володіють повною самостійністю і тому організовують своє життя, так як їм того хочеться (частіше - як складеться); складні родини (розширені) - що складаються з представників кількох поколінь; великі родини - складаються з трьох і більше подружніх пар.

Одним з типів сім'ї є сім'я, в якій керівництво здійснюється одним з подружжя - авторитарна чи спільно рівноправно - егалітарна.

1.2 Соціальні функції сім'ї:

Функції сім'ї - це способи прояву її активності; життєдіяльності всієї сім'ї і окремих її членів. У всіх суспільствах сім'я виконувала основні функції:

- Відтворення населення (фізичне і духовно-моральне відтворення людини в сім'ї);

- Виховна функція - соціалізація молодого покоління, підтримки відтворення суспільства;

- Господарсько-побутова функція - підтримка фізичного здоров'я членів суспільства, догляд за дітьми і старими членами сім'ї;

- Економічна - отримання матеріальних засобів одних членів сім'ї для інших, економічна підтримка неповнолітніх і непрацездатних членів суспільства;

- Сфера первинного соціального контролю - моральна регламентація поведінки членів сім'ї в різних сферах життєдіяльності, а також регламентація відповідальності і зобов'язань у відносинах між подружжям, батьками та дітьми представниками старшого і середнього поколінь;

- Духовного спілкування - розвиток особистостей членів сім'ї, духовневзаємозбагачення;

- Соціально-статусна - надання певного статусу членам сім'ї, відтворення соціальної структури;

Дозвільна - організація раціонального дозвілля, взаємозбагачення інтересів;

- Емоційна - отримання психологічного захисту, емоційної підтримки, емоційна стабілізація індивідів та їх психологічна терапія

Соціалізація є процес неорганізованого і організованого впливу суспільства на індивіда з метою формування особистості, яка відповідає потребам даного суспільства.

Кожен з нас знає відчуття, коли після безглуздого випадку чоловік зі збентеженням уявляє собі, як він виглядає в очах інших. Він ставить себе на їх місце і уявляє, що вони думають про нього.

Це усвідомлення «узагальненого іншого» розвивається через процеси "прийняття ролі» і «виконання ролі». Прийняття ролі - це спроба прийняти на себе поведінка особистості в іншій ситуації або в іншій ролі. Виконання ролі - це дія, пов'язані з дійсним рольовим поведінкою, в той час як прийняття ролі претендує на гру.

1.3. Функції сім'ї - спосіб прояву активності, життєдіяльності сім'ї та її членів. Функції сім'ї історичні і тісно пов'язані з соціально-економічними умовами суспільства. Це обумовлює їх характер та ієрархію. Сучасній сім'ї притаманні репродуктивна, виховна, господарсько-побутова, економічна, первинного соціального контролю, духовного спілкування, соціально-статусна, рекреаційна, емоційна і сексуальна функції.

Спосіб життя сім'ї - інтегральна категорія, що допомагає вивчати в цілому інституційні та групові характеристики родини, досліджувати, як і заради чого живуть люди, чим вони зайняті, простежити взаємозв'язок різних сторін життя, а також співвідношення одного і того ж виду діяльності в різних членів сім'ї. Як зазначає радянський соціолог Е.К. Васильєва, спосіб життя сім'ї - це специфічна форма прояву способу життя суспільства. Для сістемаціі складових життя сім'ї доцільно виходити з класифікації функцій і сфер життєдіяльності сім'ї.

Сімейно-шлюбна ідеологія - сукупність цінностей, норм, установок у шлюбно-сімейній сфері.

Успішність шлюбно-сімейних відносин - інтегральна характеристика, що відображає якість шлюбно-сімейних відносин. До неї входить як об'єктивна оцінка діяльності сім'ї, характер виконання нею функцій з точки зору суспільних потреб, так і суб'єктивні оцінки задоволеності шлюбом та сім'єю. Ця категорія дозволяє проводити порівняння якості шлюбно-сімейних відносин у різних типах сімей, в різних регіонах і в різні періоди часу, а також конструювати нормативні моделі управління шлюбно-сімейними відносинами.

Етапи життєвого циклу сім'ї - категорія, яка характеризує динаміку змін сім'ї від її формування до розпаду. Класифікація етапів життєвого циклу сім'ї може бути побудована на різних підставах.

Майже будь-який соціальний об'єкт доступний спостереження і вивчення зсередини. Шлюб і сім'я ж є найбільш інтимної різновидом соціальних та особистих відносин, які більшою своєю частиною приховані від стороннього спостерігача. У зв'язку з цим виникає обмеженість в методах вивчення шлюбно-сімейних відносин. Найбільш надійним джерелом загальносоціальних тенденцій в області шлюбу і сім'ї є не вивчення та опис окремих сімейних груп, а аналіз статистичних та документальних даних щодо становища жінки в суспільстві, рівня матеріального становища та духовної культури, динаміка народжень, шлюбів, розлучень.

2. Социометрический оптос, процедура і етапи проведення

2.1 Специфіка соціологія як науки в тому, що вона вивчає кожен прояв людської життєдіяльності в соціальному контексті, тобто у взаємозв'язку з суспільством в цілому, у взаємодії різних сторін, рівнів цієї суспільної системи.

Соціологія вивчає соціальне.

Розкриємо це поняття, тому що воно є для соціології ключовим.

Соціальне - це сукупність тих чи інших властивостей і особливостей суспільних відносин, інтегрована індивідами чи спільнотами у процесі спільної діяльності (взаємодії) в конкретних умовах і виявляється в їх відносинах один до одного, до свого становища в суспільстві, до явищ і процесів суспільного життя. Будь-яка система суспільних відносин (економічна, політична, культурно-духовна) стосується ставлення людей один до одного і до суспільства, а отже має свій соціальний аспект.

Соціальне явище чи процес виникають тоді, коли поведінка навіть одного індивіда виявляється під впливом іншого або групи (спільності) незалежно від їх фізичної присутності.

Соціальне виникає в результаті того, що люди займають різні місця і ролі в конкретних суспільних структурах, а це проявляється в їх різних відносинах до явищ і процесів суспільного життя. Ось що таке - соціальне.

Ще один напрям пізнавальної функції - це розробка теорії та методів соціологічного дослідження, методики та техніки збору та аналізу соціологічної інформації.

Методологією називають систему принципів наукового дослідження.

Як прийти до такого теоретичного висновку?

Необхідно:

- Вивчити соціальну структуру суспільства;

- Визначити показники життєвого рівня суспільства і його соціальних спільнот;

- Вивчити динаміку зміни цих показників за певний період; (виміряти їх);

- Вивчити реакцію людей, окремих спільнот на зміну рівня життя, зміну показників;

і т.д.

2.2 Це є методологія: система принципів наукового дослідження, сукупність дослідницьких процедур, техніки та методів збору і обробки даних.

Метод - анкетне опитування:

Мета дослідження - виявити стан цієї проблеми на даний момент часу, в нашому місті.

Завдання соцопитування - зібрати якомога більше інформації про проблему за допомогою соціологічного опитування.

Об'єкт дослідження:

Молодь у віці 15 - 23 роки. Дуже часто досліджуваний об'єкт здається існуючим сам по собі, але перше, що повинен зробити соціолог при його вивченні - виявити всю багатоплановість зв'язків та взаємодіючих компонентів цього об'єкта, тобто його цілісність.

Цілісність, висловлюючи однокачественность цілого і його елементів, є необхідною характеристикою об'єктивної реальності певної якості.

Цілісність розкриває нам всі взаємодії цілого і необхідність цих взаємодій.

Предмет дослідження:

Шкідливі звички (алкоголь, наркотики, куріння) Конкретне стан соціального явища є інтегрований результат цієї взаємодії.

Отже, правильно зрозуміти соціальне явище можливо лише через комплексний охоплення дії всіх різноманітних сил і залежностей.

Таким чином, комплексний підхід являє собою продуману,

Гіпотеза дослідження

Ми вважаємо, що дані шкідливі звички глибоко вкоренилися серед молоді. Більшість випадків споживання шкідливих засобів молодими людьми пов'язане з метою підвищити свій настрій, і причиною, по якій вони вперше стали їх вживати (спиртні напої, сигарети, наркотики) є бажання спробувати. На нашу думку, негативні наслідки, які несуть ці вади, надають, насамперед, шкода здоров'ю.

Розрахунок вибіркової сукупності.

У нашому дослідженні генеральною сукупністю є вся молодь у віці від 15 до 23 років. Вибіркова сукупність дорівнює 30 осіб: 20 чоловік. статі і 10 дружин. Я провів вибіркове дослідження за допомогою анкетування і не претендую на високу репрезентативність отриманих даних. Даним дослідженням ми хочемо звернути увагу суспільства на дану проблему.

Отже, комплексний підхід у соціології виражає необхідність обліку взаємодій соціального явища в його конкретному стані, який дозволяв би найбільшою мірою виявити цілісність досліджуваної реальності.

Системно-функціональний аналіз у соціології розкриває діалектику цілого і частини.

Системний аналіз, системний підхід є необхідна складова частина діалектико-матеріалістичного методу.

2.3 Таким чином слід ще раз підкреслити, що суть системного підходу (аналізу) в соціології полягає в тому, щоб у вивченні соціального явища в його конкретному стані строго і послідовно виходити із знання цілісності соціального процесу і соціальної організації і розглядати досліджуваний соціальний об'єкт як необхідний орган або елемент суспільно-політичної системи.

Взаємовідносини системи, її органів і частин фіксується як функціональна залежність і в загальному плані може бути представлена ​​як системно-функціональна характеристика цілого.

Соціологія досліджує не самі по собі функції, як би важливі вони не були, а соціальне явище, яке виступає через здійснення конкретної функції, в ній проявляється сама цілісність системи.

Соціальне явище тим і складно, що воно являє собою момент дії суб'єкта через конкретну функцію.

Системно-функціональний аналіз дозволяє проникнути в реальну соціальну ситуацію і пізнати соціальне явище.

3. Проблема і наслідки куріння серед молоді

3.1 Можна цілком і повністю погоджуватися з тим, що куріння - одна з найбільш небезпечних звичок, яким піддається людина. В останні роки воно з явища перетворилося на величезну проблему.

Нікотин - одна з найнебезпечніших отрут рослинного походження. Птахи (горобці, голуби) гинуть, якщо до їх дзьоба всього лише піднести скляну паличку, змочену нікотином. Кролик гине від 1 / 4 краплі нікотину, собака - від 1 / 2 краплі. Для людини смертельна доза нікотину складає від 50 до 100 мг, або 2-3 краплі.

Саме така доза поступає щодня в кров після викурювання 20-25 сигарет (у одній сигареті міститься приблизно 6-8 міліграм нікотину, з яких 3-4 міліграми потрапляє в кров).

Курець не гине по тому, що доза вводитися поступово, не в один прийом. До того ж, частину нікотину нейтралізує формальдегід - інша отрута, що міститься в тютюні. Протягом 30 років такого курець викурює приблизно 20000 сигарет, або 160 кг тютюну, поглинаючи в середньому 800 г нікотину. Систематичне поглинання невеликих, несмертельних доз нікотину викликає звичку, пристрасть до куріння.

Нікотин включає в процеси обміну, що відбуваються в організмі людини, і ставати необхідним.

Однак якщо некурящий людина в один прийом отримає значну дозу нікотину, може наступити смерть. Такі випадки спостерігалися в різних країнах.

Живуть в накурених приміщеннях діти частіше і більше страждають на захворювання органів дихання. У дітей батьків, які палять протягом першого року життя збільшується частота бронхітів і пневмонії і підвищується ризик розвитку серйозних захворювань. Тютюновий дим затримує сонячні ультрафіалетового промені, які Вижній для зростаючого дитини, впливає на обмін речовин, погіршує засвоюваність цукру і руйнує вітамін.

У дітей, матері яких палили під час вагітності, є схильність до припадків. Вони значно частіше хворіють на епілепсію. Діти, що народилися від матерів, що палять, відстають від своїх однолітків у розумовому розвитку.

Куріння підлітків, в першу чергу, позначається на нервовій і серцево - судинної системи. У 12-15 років вони вже скаржаться на перепочинок при фізичному навантаженні. У результаті багаторічних спостережень французький доктор Декалзне ще 100 років тому прийшов до переконання, що навіть незначне куріння викликає у дітей недокрів'я, розлад травлення.

Куріння негативно впливає на успішність школяра. Число неуспішних зростає в тих класах, де більше палять.

Куріння і школяр несумісні. Шкільні роки - це роки зростання як фізичного, так і розумового. Організму потрібно багато сил, щоб впоратися з усіма навантаженнями. Як відомо, навички, звички, засвоєні в шкільному віці, найміцніші. Це ставитися не тільки до корисних, але і до шкідливих звичок. Чим раніше діти, підлітки, юнаки, дівчата познайомляться з курінням і почнуть палити, тим швидше звикнуть до нього, і надалі відмовитися від куріння буде дуже важко.

3.2 Наслідки куріння

Якщо людина курить, то він повинен знати про вплив куріння на організм. Тютюновий дим містить три дуже шкідливих для організму речовини: смолу, нікотин і окис вуглецю.

Смола у вигляді клейких відкладень закупорює і подразнює верхні дихальні шляхи і легені, призводячи до розвитку таких захворювань, як хронічний бронхіт та емфізема, а в ряді випадків - рак легень, що майже не зустрічається у некурящих людей. Токсичні компоненти смоли, крім того, всмоктуються і поступають в кровоносне русло, а потім виводяться із сечею. Відомо, що наявність таких дратівливих речовин в сечовому міхурі сприяє розвитку раку сечового міхура.

Нікотин - сильне наркотичну речовину - діє на нервову систему, підвищуючи частоту серцевих скорочень і ризик розвитку аритмії серця.

Окис вуглецю, вступаючи в кровоносне русло з тютюнового диму, знижує здатність еритроцитів доставляти кисень до клітин організму і таким чином посилює прояв різних захворювань системи кровообігу. Крім того, окис вуглецю, мабуть, активно бере участь у формуванні речовин, які можуть закупорювати артерії і викликати важкі ураження серця і порушення кровообігу в нижніх кінцівках.

Про те, що тютюн шкідливий для здоров'я, знали давно. Бачили, що курців мучить надсадний кашель, знали, що в накуреному приміщенні важко дихати, що тютюн заважає розумовій роботі. Досліди показали, що тварини гинуть під дією нікотину. Тоді і народилася фраза: "Крапля нікотину вбиває коня". Якщо бути точним, то краплею чистого нікотину можна убити не одну, а цілих три коні. Але курці тільки сміялися: видно, я міцніше коні, скільки нікотину спожив, а живий! Розважали себе: тютюновий Дегода залишається на фільтрі.

Лікарі також з'ясували, що зростання кількості курців паралельно збільшує кількість небезпечних хвороб. Починаючи з початку 1960 років, стали публікувати в газетах і журналах результати наукових досліджень. І люди вжахнулися! Виявляється: якщо людина палить в день від 1 до 9 сигарет, то скорочує своє життя (в середньому) на 4,6 роки в порівнянні з некурящими; якщо палить від 10 до 19 сигарет, то на 5,5 року; якщо викурінних 20 до 39 сигарет - на 6,2 року.

Встановили, що люди почали курити до 15 річного віку, вмирають від раку легенів в 5 разів частіше, ніж ті які почали палити після 25 років.

Тривало і багато палять в 13 разів частіше захворюють стенокардією, в 12 - інфарктом міокарда, в 10 разів - виразкою шлунку і в 30 разів раком легенів.

Немає такого органу, який би не дивувався тютюном: нирки і сечовий міхур, статеві залози і кровоносні судини, головний мозок і печінку.

Вчені з'ясували, що куріння в ДВА рази небезпечніше для організму, що росте, чим для дорослого. Смертельна доза для дорослої людини міститься в одній пачці сигарет, якщо її викурити відразу, а для підлітків полпачкі.Билі навіть зареєстровані випадки смерті підлітків від поспіль викурінних двох трьох сигарет через різке отруєння життєво Вижній центрів, в результаті якого наступала зупинка серця і припинялося дихання.

Серце у курця робить в добу на 15 тисяч скорочень більше, а живлення організму киснем і іншими необхідними речовинами відбувається гірше, оскільки під впливом тютюну кровоносні судини у підлітка стискаються. Ось чому у курців хлопців слабшає пам'ять, ось чому серед них частіше зустрічаються пас задніх .

Вчені з'ясували, що в тютюні міститься маса отруйних речовин. Серед них найбільш відомий нікотин: по своїй отруйності він рівний синильної кислоти.

Протягом декількох років учені проводили спостереження над 200 курящими і 200 некурящими школярами. А тепер подивимося, якими виявилися порівняльні результати.

Виявилося також, що на організм дівчинки тютюн діє набагато сильніше: 'в'яне шкіра', швидше спинити голос.

3.3 При першому куріння дере в горлі, прискорено б'ється серце, в роті з'являється осоружний смак. Всі ці неприємні відчуття, пов'язані з першою сигаретою, не випадкові. Це захисна реакція організму, і треба нею скористатися - відмовитися від наступної сигарети. Ще не настав час, коли зробити це буде не так легко.

Подумай про те, що ми тобі розповіли. Якщо ти вважаєш, що шкода, що наноситься курінням твоєму здоров'ю маячить десь далеко, а може бути, і взагалі мине тебе, - ти помиляєшся. Подивися уважно на палить дівчину, на колір її обличчя, шкіру, пальці, зуби, зверни увагу на її голос. Ти можеш відмітити зовнішні ознаки тютюнової інтоксикації.

Список літератури

1. В. А. Ядов "Соціологічне дослідження: методологія, програма, методи" М. Наука 1999

2. С.С. Фролов «Основи соціології» Москва, Видавництво «МАУП», 1997р

3. Л.М. Боголюбова, О.Ю. Лазебникова «Людина і суспільство» Москва, Видавництво «Просвіта», 1996р.

4. Філософський енциклопедичний словник Москва, Видавництво «Радянська енціклопеція», 1983р.

5. А.А. Радугин, К.А. Радугин «Соціологія. Курс лекцій »- Москва: 1996

6. О.М. Елсуков, Є.М. Бабосов, О.М. Данилов та ін Під. ред. О.М. Елсукова «Соціологія» - Мн.: НТООО, «ТетраСистемс», 1998.

7. М.С. Мацковская «Соціологія сім'ї. Проблеми, теорії, методології та методики »- М.: 1983